坚持自己,投入Dream School的怀抱-美国乔治城大学成功案例

时间:2013-10-17 03:18:12  来源:西游留学  作者:西游留学  关注: edit
学生姓名:C同学
所在城市:武汉
目前就读学校:武汉某大学毕业,TESL英语教学 三年工作经验
托福成绩:104
GPA成绩:3.45
GRE成绩:1430
申请国家:美国
院校类型:大学硕士
预录取院校:乔治城大学
最终录取院校:乔治城大学
最终申请费用:30000元
    案例分析

      C同学出生在一个教育世家,父母、祖父、外祖父母、伯母、姨母等家族成员都是教师。小时候,经常跟随母亲去她的学校,坐在教室后排看母亲讲课,有时在课间模仿母亲的样子站上讲台在黑板上一本正经地写画讲解,正因为从小的耳濡目染和家族的影响,教师这个职业已在C同学的心中打下了深深的烙印。语言是教师传递教育的途径之一,而C同学也在语言这片领域表现出自己傲人的成绩:英语专业8级,选修日语,通过专业2级考试,外国语学院英语作文大赛一等奖,外语学院学习进步奖,大学英文协会副会长,在大学期间兼职做翻译工作,即使毕业后银行的工作中也不时给同事培训提升英文,并且在银行的英语演讲大赛中获得优秀奖。语言用于不同的表达而因此展示着不同的色彩和意义。C同学将最美丽的语言编制进了自己的爱心,将这份极具美丽色彩的礼物送给了偏远山区的孩子们。在偏远山区的教学中,让C同学体会到孩子们的纯真和渴望,而手执教鞭的她发现自己能够做的不仅仅是教授给孩子们知识,她的言行举止还能启蒙孩子们的思想,甚至影响孩子们的一生。C同学是一位心思敏锐同时也很敏感的女孩子,在和她的交流中我感到她自信坚定的语气中潜藏的一种犹豫和纠结,下意识的感觉这个可能是申请文书中的关键一环,经过深入的细致沟通,C同学告诉我,曾经迫于父母的压力,从事了银行这一看起来很体面且光鲜的工作,但是经过一段时间的磨合,发现银行的工作并不太适合自己的个性,也不利于发挥自己的特长,经过再三的挣扎,最终C同学决定坚持自己,找回属于自己的信念。同时,C同学这个心里上的转折点,也正是我们申请中一个关键的转折点。

      【申请方案】

      在申请中,我们觉得C同学这份曾经经历矛盾和纠结,经过自己实践和心情的肯定,最后又终于坚持自己的信念,决定继续从事教育行业的心里过程,正好是一份很好的文书可以展示给录取官。对于人生和未来,人人都会有疑惑,谁不曾打过退堂鼓,谁又不曾历经阴霾和艰辛,但是正是经历过重重压迫的C同学,顶住了层层的压力,不仅没有放弃,反而在和孩子的支教工作中,感受到了自己真实的内心,体会到了自己工作的意义,从而坚强了自己的内心,走出压力,走向自己的梦想。这种磨练后的坚强,这种犹豫后的坚定,给人的感觉反而是异常的有利和震撼!

      在文书中,我们先描写C同学天生聪敏,曾经以为英文学习很简单,因为她也的确是所在城镇学校的NO.1,在继续到城市中学习后,才发现自己只是井底之蛙,和大城市中众多接受精英教育的学生一比较,才发现其实差距还是很大的。所谓动力来源于压力,C同学这支后知后觉的潜力股,在经过自我反省,自我学习,自我鼓励,自我思考的不断进步中,在一年的时间后,摇摇领先于年级前5名之内。有时候,逆境也不是一件坏事,通过这件事情,不仅表现了C同学勇敢的逆流而上,还展示出了C同学非常强大的自我学习能力和学习语言的天赋。

      转眼到了毕业季,从小到大都是众人眼中的模范生、乖乖女的C同学,名牌大学的优等生,按照大家的常理,照例应该是进入到一个看着光鲜且体面,报酬也丰厚的工作领域中。到知名银行,是C同学父母的意愿。迫于家庭的压力,C同学开始了这份令别人艳羡的工作。但是在具体的工作中,C同学感觉很多时候工作需要的是按部就班,拒绝新的想法和创新;与客户的交流是基于利益的关系,而不是心灵的沟通,当发现这样的工作与自己的初衷相去甚远,她决定辞去这样一份工作。这种行为让父母失望,无法理解,并且竭力的反对,这种种的压力也让曾经从小都听从父母的C同学眼前感觉一片黑暗,一方面要顶住各方面的怀疑和冷嘲热讽,一方面要说服父母,但是勇敢踏出的下一步,却给C同学带来了星星之火,直至燎燃了内心一整片的信念和憧憬,驱赶走了曾经停留片刻的阴霾和愁绪。

      C同学选择了在偏远山区正式担任一名教师。刚开始担任乡村教师的那两个月里,C同学孤身一人处于一个陌生的环境中,教学手法还很生涩,生活上也有诸多的困难和不习惯,但这些委屈和困难C同学只是默默地调整自己的心态,积极融入到当地的环境中去,努力获取同事与学生的信任。在教学中,她从不墨守成规,经常改变自己的策略,朝着计划中的目标前进,寻找最适合这里学生的教学方式,她抽离了“填鸭式”教学的方式,采用寓教于乐的快乐学习,利用和学生一起活动,玩耍,吃饭等时间,慢慢地和学生建立信任,她发现学生非常不善于记住单词,总是在考试前夕,才重视这个学科。C同学用自己多年的实际经验告诉他们,任何突击的办法都不是学习语言的态度,学习一门新语言需要有结识新朋友一样的热情和耐心,只有天天与“朋友”保持联系与交流,“友情”才能开花结果。学生在她的引导下逐渐走上了正轨,并在期末考试中拿到了前所未有的高分。C同学为这一改变感到欣喜若狂,这些经历不仅仅是对自己教学能力的认可,也更让C同学发现自己的存在对孩子们的一种影响力。她不仅可以改变孩子们的学习成绩,改变孩子们的对学习的态度,更重要的是她带来的教育的力量甚至可以改变这学习着的一代人。

      不需要向父母说明,自己当初的决定是否正确,这种教育带来的纯粹的快乐和影响力,已经让C同学百分之百认可自己,坚定自己!教育不仅仅是改变学习,而是改变一个人。

      【远播顾问点评】

      乔治敦大学是C同学最理想的美国大学,捷报传来的时候,我拨通了这个熟悉不过的电话号码,听到女孩子传来的尖叫。我瞬间也被感动了。在这个世界上,最难做到的就是坚持自己,不随波逐流。而C同学这份坚定也为她赢来了世界名校的拥抱,于是之前所有的心酸寂寞都不重要了。在这里我也祝愿C同学在以后的学习中一切顺利,坚持着自己的梦想,绽放最美丽的花朵,积蓄力量等待梦想开花结果。

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